Готовые студенческие работы по всем предметам

Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологическое исследование понятие «характер», как психическое свойство личности 6
1.1 Исторический анализ понятия «характер» в отечественной психологии 6
1.2 Определение личности и темперамента в психологии 13
1.3 Акцентуации характера как индивидуально-типологические особенности личности субъекта в психологии 16
Глава 2. Анализ понятия «способности», как проявление индивидуального в психике 25
2.1 Этапы развития способностей в социальной эволюции 25
2.2 Психология способностей 31
Глава 3. Анализ характера и способностей, как основных психологических критериев развития и становления личности 38
Заключение 46
Список литературы 48

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 49

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА……………………………….6
1.1 Исторический аспект проблемы темперамента………………………………..6
1.2. Темперамент и его типология…………………………………………………14
1.3. Методы диагностики темперамента………………………………………….18
Выводы по главе 1………………………………………………………………….20
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА…………………………………………………………………21
2.1. Анализ сравнительного исследования темперамента правшей и левшей (Пятых И.К)…………………………………………………………………………21
2.2. Анализ исследования взаимосвязи стрессоустойчивости темперамента личности……………………………………………………………………………..25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………..31

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 34

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. Теоретические основы изучения воображения и личности 6
1.1 Понятие и сущность воображения и личности 6
1.2 Подходы к развитию воображения и формированию личности 11
Глава 2. Исследование развития воображения в структуре личности школьников 18
2.1 Обоснование выбора методов и организация исследования 18
2.2 Результаты исследования воображения и личности детей 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 37

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 38

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Определение понятия «характер» 6
1.1 Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера 6
1.2 Проблема подходов в исследованиях характера на современном этапе 9
Глава 2. Сущность и методы исследования способностей 13
2.1 Понятие способностей с точки зрения психологии 13
2.2 Методы исследований способностей 16
2.3 Взаимосвязь характера и способностей 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 31

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические основы общения подростков со сверстниками и их трудности 6
1.1 Общая характеристика подросткового возраста 6
1.2 Общение подростков со сверстниками 8
1.3 Характеристика трудностей общения в подростковом возрасте 14
2. Экспериментально-исследовательская работа 17
2.1 Методологическая часть эксперимента 17
2.2 Анализ и интерпретация данных контрольного эксперимента 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 36

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 39

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты одиночества в подростковом возрасте 6
1.1 Определение понятия «одиночество» 6
1.2 Особенности одиночества в подростковом возрасте 11
Глава 2. Методические основы исследования подросткового одиночества 18
2.1 Организация экспериментального исследования 18
2.2 Характеристика методов исследования 21
Глава 3. Этапы экспериментального исследования одиночества у подростков 25
3.1 Первый этап экспериментального исследования 25
3.2 Проведение второго этапа исследования 27
3.3 Определение результатов третьего этапа экспериментального исследования 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 39

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 39

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ 5
1.1 Определение понятия «педагогическое общение» 5
1.2 Функции педагогическое общение 8
1.3 Проблемы в педагогическом общении 12
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ БАРЬЕРОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ 21
2.1 Понятие и классификация барьеров педагогического общения 21
2.2 Преодоление барьеров в педагогическом общении посредством социально-психологических тренингов 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36

Шрифт: 14
Интервал: Полуторный
Количество страниц: 38

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ………………………………………………………………………6
1.1. Понятие самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов……………………………………………………………………….6
1.2. Основные подходы к изучению конфликтности в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………………….…8
1.3. Роль самооценки в конфликтном поведении младших подростков………..11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………..16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ……………………………………………………………………..17
2.1. Программа исследования………………………………………………………17
2.2. Обоснование методик исследования………………………………………….18
2.3. Анализ и интерпретация эмпирического исследования……………………..20
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………………….28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………….32

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ……………………………………..…………5
1.1 Сущность интернет – общения в аспекте психологии…………………….5
1.2 Понятие и критерии Интернет – зависимости………………………………8
1. 3Анализ отечественных и зарубежных социально – культурных практиков в аспекте изучаемой темы…………………………………………………..….10
2. ЭМПЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ………..15
2.1 Психологические и социальные особенности общения в интернете у представителей подросткового и юношеского возраста…………….………..15
2.2 Программа исследования………………………………………………..…21
2.3 Анализ и интерпретация результатов исследования. ……………………23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….………………37

Шрифт: 14
Интервал: полуторный
Количество стр: 42

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Содержание агрессивного поведения личности 6
1.1 Понятие агрессивного поведения в современной психологии 6
1.2 Характеристика видов агрессивности 10
2. Особенности психологической структуры агрессивности 18
2.1 Возрастная динамика проявлений агрессивности 18
2.2 Характеристика основных путей и методов коррекции агрессивного поведения 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

Шрифт: 14
Интервал: полуторный
Количество стр: 36

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Внимание в современной психологической науке 5
1.1 Основные теории внимания 5
1.2 Основные виды внимания 8
1.3 Свойства внимания 13
Вывод по первой главе 16
ГЛАВА 2. Анализ современных психологических теорий внимания 17
2.1 Зарубежные теории внимания 17
2.2 Отечественные теории внимания 22
Вывод по второй главе 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

Шрифт: 14
Интервал: полуторный
Количество стр: 30

Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)

Нужно повысить оригинальность? – напишите нам и оригинальность купленной у нас работы, будет для Вас бесплатно!