Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ………………………………………………………………………6
1.1. Понятие самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов……………………………………………………………………….6
1.2. Основные подходы к изучению конфликтности в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………………….…8
1.3. Роль самооценки в конфликтном поведении младших подростков………..11
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………………..16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ……………………………………………………………………..17
2.1. Программа исследования………………………………………………………17
2.2. Обоснование методик исследования………………………………………….18
2.3. Анализ и интерпретация эмпирического исследования……………………..20
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………………….28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..29
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………….32